1.通过初等华语文能力测验证明。
2.语文老师手执教鞭，和蔼地对同学们说：请大家看清黑板上的题目有谁愿意回答的请举手，谁不愿意回答的请你仔细听，搞懂为止。
3.语文老师举一反三的教我们怎么写作文。
4.本文对语文课堂教学的管理问题加以论述。
5.新来的语文老师身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。
6.家长和老师希望我们对英语单词，语文课文念念不忘。
7.站在不同的角度上对大语文教学进行了多方位的审视。
8.语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。
9.有关语文和文化的类似论战，在过去数十年一再上演，华英两个源流的新加坡人为此大伤感情。
10.我的语文老师史密斯太太是一个心地善良的女人。她有着一张圆圆的脸和黑色的长发。
11.他自鸣得意地说，语文是个死东西，可以无师自通，只要数学成绩好，升学是没问题。
12.今天，一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中，永生难忘。
13.经过一年坚持不懈的努力，我的语文考了班级第一名。
14.文学是语言的艺术，是民族精神的栖所，文学教育是语文教育的重要组成部分。
15.这对他们语文能力的掌握和进步都有帮助。
16.这道题能全面检验学生们的语文水平。
17.以上是我们课题组在第一阶段的一些认识，因为本阶段重在构建理论体系，一定有许多不完善的地方，望各位老师不吝赐教，有质疑的地方，往一起探讨，以求得更加完善，以有利于我校语文教学水平的进一步的提高。
18.要实现"诗教"回归，语文教师任重道远。
19.我们上语文，英语，和数学。
20.第一部分:中学语文教学生态理论的研究背景。
21.一天，语文考试时，有些同学趁老师出去时互相抄答案，"老师来了！"不知谁喊了一声，做贼心虚的同学都赶快坐好了。
22.一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水；一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。
23.有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书。
24.这也是多元种族、多元语文的我国人民所应借鉴的。
25.语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦，苦心孤诣地为她献身。
26.乐趣无限：让您在多种情境中获得知识，感受汉语文化的博大精深。
27.他学习语文就是叶公好龙，只在嘴上说说，并不真的喜欢。
28.第一节和第二节都是上语文，它很有趣。
29.加强思维训练所带来的思维能力的发展，可以为语文基础知识的掌握创造新的内部条件。
30.我先是打开书包，接着开始找我的语文书。
31.广西河池市是一个少数民族聚集较为集中的地区，中学语文乡土课程资源丰富，开发利用具有一定的代表性。
32.我的写作体会是，除了必备的语文基础知识外，大量的阅读是写作的“有功之臣”。
33.今晚做小学四年级的语文题，发现"风号浪吼"中的"吼"不会拼。
34.班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
35.我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。
36.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。
37.科学认读是指阅读与识字相互协调、相互渗透的语文启蒙教育zaojv。com。
38.我讨厌语文，因为老师太让人反感了。
39.导致这个好现象的是学校里除了母语外，都教授第二或第三语文，维护母语的学习。
40.做好笔记是快速提升语文成绩的终南捷径，是语文最后厚积薄发的催化剂。
41.语文考试成绩出来了，老师开始报成绩了，我已经到了扣人心弦的地步，真不知道这次会不会以失败告终。
42.采用现代语文翻译的新约圣经译本，务使上帝所启示的永恒真道，忠信地传播给这一世代的人。
43.语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
44.廖媛老师，和我有同一个字，她不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意哦，其实我们班同学那么喜欢她，因为她爱笑，其实每一个人笑起来都很美，所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。
45.专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。
46.所定课目有:语文学、象数学、格物学、致知学。
47.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
48.我们的社会骨子里还存在着很深的"重理轻文"的偏见，我们的教育生态环境是失衡的。与其大谈特谈素质教育，还不如首先提高目前中国学生并不乐观的语文素养。而且，对整个中华民族来说，语文水平的提高更是国家文明进步的标志。
49.小丽学习很认真，几乎每篇语文课文她都能倒背如流。
50.语文是文化的一部分，它也是协助我们取得经济利益的软件。
51.加强民俗教育是改善语文教学的良策。
52.语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
53.语文到底是什么样的“工具”？--关于语文学科性质的再思考。
54.其中包括了语文知识和生活上的教诲。
55.我语文考试不及格。我感觉非常伤心。
56.学习语文应该听与写双管齐下，收效才快。
57.记得是在很多年前的晚上，周围的人都在为考试备战而挑灯夜读的时候，我对着周围的万家灯火，一个人在房间里，将语文书盖在小说上，给别人造成一种我正认真学习的错觉。
58.因此政府不妨考虑也为工作人士开办第三语文课程，让各族人士能通过学习彼此的语文，加强对各族文化的了解，这对多元种族的社会绝对有利。
59.这位语文老师说话经常词不达意。
60.语文课本应重视学生能力的培养，而不能照本宣科。
