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39.胡瓒宗的父亲胡士济长期在四川双流任县学教谕,在学识渊博的父亲熏陶下,胡瓒宗自幼就对读书产生浓厚的兴趣。
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41.第四章“文本的召唤”,主要从作品超逸时代的思想内涵,自由开放的本文结构两个方面分析文本因素对读者接受的影响。
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43.全国政协常委、画传主编韦建桦认为,画传中展现的这些手稿将对读者学习和研究马克思主义起到应有的作用。
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47.本文首次提出了影响超高频RFID数字接收机性能的各种因素,明确了噪声和直流偏移干扰对读写器性能的影响关系。
48.写字的快乐并非来自表达,而是来自这些文字所带来的改变——无论是对读者还是对自己,无论是对周遭还是对内心,都是如此。李笑来
49.赫施的阐释学坚持认为,作者的意图就是作品的本义,它对读者来说是客观的。
50.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分析思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。