181.你可以看一下这首诗的散文释义。
182.一百他写的这首诗情景交融，说得上是一篇佳作。
183.这首诗太长，没法全文引用。
184.这时我想起陆游写出的一首诗。
185.一百这首诗寓意深远，其味无穷。
186.一百这首诗写得妙趣横生。
187.生活是一条路，拥有着无数的曲折；生活是一本书，书中有着你与我；生活是一首歌，歌到情处泪双流；生活是一杯酒，酒将醉时笑语稠；生活是一首诗，诗言有尽意难尽。
188.一百这首诗写得太好了，简直如行云流水。
189.他为怀念他的朋友而写了那首诗。
190.这首诗酣畅淋漓地抒发了作者对普通人民的爱和对统治阶级的恨。
191.桂花是一首诗；桂花是秋的绝世佳作；桂林花桂林魅眼；桂花是天地间最动听的一首乐章；桂花是一位美丽天使的化身。
192.他凭记忆背诵那首诗。
193.青春是一首诗，一首隽永清秀的诗；青春是一幅画，一幅充满朝气的画。
194.这首诗读起来音调铿锵。
195.她集中精力要把这首诗背下来。
196.到前面来，背这首诗。
197.初中生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；初中生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏着高低不一的音符。初中生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪。
198.这首诗被很多音乐家谱了曲。
199.每个学生都轮流地读那首诗。
200.这首诗比那首诗逊色得多。
201.这首诗给他带来声誉。
202.这男孩背下了这首诗。
203.一百这首诗直道而行，明白易懂。
204.一百乡：很受伤。鉴赏：这首诗反映了诗人作为一个中国男人，沦为房奴时的痛苦心。
205.在这首诗里，泰特表达出了他通常的那种盲目的乐观主义。
206.一百我把你给我的那首诗抄了一份送给她。
207.初中生活像一首诗，初读平淡无奇，实则姿态万千；初中生活像一幅画，略看素雅平常，实则蕴藏着最真诚的感动；初中生活像一杯没有加糖的苦咖啡，初品带着淡淡的苦涩，实。
208.一百不要说经典不能依文解义，就是世间人的一首诗你也不能依文解义。
209.她表达这首诗的方式是介乎教学和祈求之间。
210.看见眼前的美景，他不假思索，便吟出一首诗，听得大家啧啧称赏。
211.这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。
212.诗人写这首诗时一定非常年轻。
213.记住一首诗
214.他们的生活就是一首诗。
215.这首诗的主题和风格结合得很好。
216.一百零我这首诗，实在是不登大雅之堂的顺口溜，请大家多提意见。
217.一百这首诗写的新颖别致，不落俗套。
218.我一直喜爱诗歌，有一首诗总是牢记在我心间。
219.一百这首诗描写的只是一种理想，实际上可望不可及。
220.一百哈特曼的理论有着相似的趋势，给这首诗附加上一种宗教上的正统思想。
221.这首诗抒发了海外游子怀念祖国的思想感情。
222.西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，是天下文人墨客的宠儿。能与“淡妆浓抹总相宜”倾国女子西施相比的，恐怕天下唯有此湖。
223.这首诗的题目是《云雀颂》。
224.这首诗有民歌风味。
225.他用略带沙哑的嗓音朗诵了一首诗。
226.童年像一支歌，它有着歌的精彩；童年如一首诗，它包含是的韵味；童年似一幅画，它有着画的美丽……
227.这首诗写得珠圆玉润，受到许多读者喜爱。
228.一百别小看这首诗，它可有咫尺万里之势。
229.这首诗表达了他对祖国的深深的爱。
230.这首诗描述了强烈情感的自然流露。
231.我要做一张大卡片和写一首诗送给他。
232.这首诗她已全部背得滚瓜烂熟。
233.你怎样解释这首诗呢？
234.他毫无差错地背诵了整首诗。
235.他的梦使我们想起兰波的《醉舟》，这首诗的本身也得之于坡。
236.他能凭记忆背诵那首诗。
237.这首诗写得清新可爱，语句有如出水芙蓉一般，令人有超凡脱俗之感。
238.一百这首诗乐不可支，堪称佳作。
239.一百我这位头发花白的朋友，可爱的老魔术师，把一叠索引卡片放进他的帽子——倏地一下就抖出一首诗来。纳博科夫
240.那首诗是歌颂伟大领袖***的。
