181.他把手伸到口袋里摸，试图找到那把钥匙。
182.常常是最后一把钥匙打开了门。http://www.87653.com
183.他将钥匙藏在门前擦鞋垫下。
184.在离开这里时，我们把钥匙交给谁呢？
185.信心永远是成功的第一把钥匙。
186.知识是珍宝，而实践是获取它的钥匙。
187.储藏柜带有锁和钥匙，形状像个立方体。
188.关爱是春风为柳杨依依的抚摸，是春色无尽的嫁妆；关爱是新芽呼唤生命的力量，是万物舒醒的灵动；关爱是一把钥匙，轻轻地插入我的心间，是你与我生命的沟通。
189.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
190.编定信箱号码及发给信箱钥匙。
191.书是一把打开人生大门的金钥匙。
192.欲交流的公司类型:铝铸造厂;交钥匙工程的安装公司。
193.他把手伸进上衣口袋里摸钥匙。
194.真该死！ 我又忘了带钥匙了。
195.两手拎着两大袋子食材的张劲刚刚要将钥匙插进房门锁眼的时候，厚重的红木大门就随着一声锁簧的清响，打开了。
196.真见鬼！我忘带钥匙了。
197.是由钱柜、钥匙、帐簿和钢制的钱包等物接合而成的。
198.知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
199.谁不愿意一出生就是含着金钥匙的富家孩子，谁不愿意不劳而获。
200.劳动是未来的钥匙，是成功的基础。
201.我把说话的钥匙弄丢了！锁匠摇头叹息说没办法。
202.吉尔有没有拿到大门的钥匙？
203.钥匙放在抽屉里面左边一角。
204.我找不到我的钥匙， 如果你在哪里看到的话， 就将它们放在桌上。
205.坚持是成功的基础，需要我们不懈的努力；坚持是一种信念，为了现实理想而努力奋斗；坚持是打开成功之门的钥匙，它让我们实现自己的理想，取得成功！
206.她向我拉拉杂杂说了一大套关于丢失钥匙的事。
207.我把钥匙丢在家里了，我的书拿不着了。
208.“我会把钥匙放在窗户里。”——“不必麻烦了，”他粗声说道。
209.这该死的钥匙上哪儿去了？
210.我向接待员要房间钥匙的时候，他边给边露出一个不怀好意的笑。
211.勇气是一把钥匙，打开我们前进的大门；勇气是一把利斧，清除道路中的荆棘；勇气是一把油纸伞，挡住从天而降的雨点；勇气是一轮明月，让我们把烦恼托付给它；勇气更是一朵未绽放的花，让我们在明天绽放出美丽。
212.罗伯托把钥匙递给弗林，让他开车。
213.我在打扫房间时，偶然找到了钥匙。
214.这把钥匙打不开这把锁。
215.礼貌是人类共处的金钥匙。
216.画戟佣兵公司的员工拿着分到手中的钥匙，兴高采烈地拉家带口奔向自己的新窝，“乌拉！乌拉！分房喽！分房喽！”。
217.做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那么一定无法打开成功之门。
218.“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
219.一位妇女今天早晨在市区丢了钥匙。
220.这是你们牌子上的钥匙。
221.他找到我丢失的钥匙，帮了我一个大忙。
222.科学是一切生活的基础，如同一把钥匙，为我们开辟前进的道路。
223.勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。
224.房间号码是512。这是您的钥匙。
225.我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
226.整句话的意思是:钥匙是用来开锁头。
227.爱是开启幸福之门的万能钥匙。
228.它们是每个进行资本运作走向成功的“金钥匙”；也是每个意欲致富的人进行经济评估的“秤杆”。
229.勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；勤奋是创造财富的钥匙。
230.只有钥匙对头，才能转动锁眼。
231.诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
232.采购产品钢笔制造者，钢笔，圆珠笔，滚筒钢笔，钢笔，钥匙链，宣传品，书写器具。
233.这把钥匙是开哪个门的？
234.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
235.礼貌和文明是共处的金钥匙。
236.七个囚徒被释放了出来，七个血淋淋的人头插在了矛尖上，那受到诅咒的有八个堡垒的要塞的钥匙某些被发现的信件很久以前就怀着破碎的心死去的囚徒的遗物一诸如此类的东西在一千七百八十九年七月中旬被圣安托万的震天动地的脚步声护送着通过了巴黎市街。
237.知识是一座宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
238.学习好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。学习如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。学习犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
239.这样一来，就不会在满手东西的情况下还要狼狈地找钥匙，或是暗中摸索钥匙孔了。
240.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
