61.这首诗思维和逻辑混乱，确实让人不知所云。
62.在这首歌里，他告诫道重踏他的父亲TimBuckley的道路，将会带来的悲伤。
63.悟空，你尽管捅死我吧，生又何哀，死又何苦，等你明白了舍生取义，你自然会回来跟我唱这首歌的！
64.这首诗只是象征其政治理想的追求，可望不可即，有如虚无缥缈的蓬莱仙境。
65.选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。
66.就因为那是当年的东西，所以我才想要改，你们不是很希望我能够忘记过去妈？我现在做的事情，就在试着忘记过去，用一个全新的角度来诠释这首歌曲，让一切重新开始。
67.这首诗直道而行，明白易懂。
68.老师，我都流泪了，这首歌很伤感吧？我觉得你的成绩更伤感。
69.这首诗中的“绿”字可谓是一字千金，画龙点睛之笔呀！
70.海云瘘，正是王一亭先生书屋之名，这首诗就是年逾古稀的王先生写来的，诗中表示了他对这位一字之师的真挚酬谢。其勤奋好学，勇于改过的谦谦君子之心，跃然纸上。
71.这首诗笔调清新明快，深受读者的喜爱。
72.熟悉的歌曲，回忆起我们曾经一起听这首歌…属於我们的歌！
73.这首诗写得太好了，简直如行云流水。
74.我捧着这本书，如饥似渴地读着，在心里反复地念叨着幸福、幸福，我不知道我究竟是感动还是羡慕，亦或者是幸福，我只知道我确实从这首诗中感受到了幸福，感受到了爱。
75.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人唐代大诗人王维的这首杰作，可谓千古绝句，经配曲吟唱，广为流传。
76.这首古乐曲描写春夜的景象，感情细腻婉转，旋律优美动人，令人回肠荡气。又作"荡气回肠"。
77.夏天真美好，我已想起咏柳这首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这诗写得多好啊！把蜜蜂都招来了呢，都想采咏柳的蜜呢！
78.大家七零八落地唱完了这首校歌。
79.“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”这首歌唱得没错。
80.我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。
81.我想找个女朋友了猝不及防的这首歌闯进了我心灵的最深处，一首多么经典的歌曲，我喜欢他淡淡的忧伤，淡淡的期望……
82.生又何哀，死又何苦，等你明白了舍生取义，你自然会回来跟我唱这首歌！
83.上音乐课时，小明不会唱这首歌，还跟着大家滥竽充数。
84.如果你选取了一些从未听过你们歌曲的朋友，那么它会起到很大的作用，这样，你可以让他们听这首歌直到听腻为止，再换第二首。
85.我爱那深夜的月光，淡若止水，皎洁中透露着清冷，真的希望自己可以在城市的一隅，分享那么一缕淡淡的月光，万籁俱寂时分，我可以轻轻地哼唱这首歌。
86.这首诗写的目食耳视，挥洒自如。
87.不知为什么，一直很喜欢“仲夏夜之梦”这首曲子，除了那飘扬的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，给我梦幻而又梦似雾的感觉，特殊而熟悉……好遥远好遥远。
88.弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天……，大家都应该还记得这首童谣吧！没错，这首童谣就是形容我们美丽的月亮的。
89.另一首常被播放的歌曲甚至更积极试图抚慰人心。这首歌建议："啊，小人物，啊，快点成功。每天过著安贫乐道的生活。"。
90.他这首诗全部的意思是说：“举人榜上的最后一名是我孙山，而令郎的名字却还在我孙山的后面。”。
91.总忘不了这首歌是因为它带给我内心最真实的感受，每次听到总会有深深的触动，心中泛起一片片涟漪。我是一个很重友情的人，我相信有我真诚的呵护，我的友谊之花一定会越开越灿烂。
92.这首诗歌，情文并茂，不但含意深刻，而且朗朗上口。
93.这首小诗不仅构思精巧，而且立意新颖，确是一首绝妙好辞。
94.这首诗读起来音韵铿锵有力。
95.我做音乐的初衷就是为了表达。人总要有个出口去表达自己，而我的表达方式就是音乐。有灵感就写，没有也不会勉强。一个艺术作品出来的效果有时会完全不同，所以除非人家问我这首歌你到底想表达什么，我一般都不愿意去解释我到底在写什么。
96.鉴于中国或买或偷NASA的空间技术、美国的军事力量、美国的军工业体系。我想这首歌选得很好。
97.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”这首歌使我明白没有父母，就没有我们自己；没有亲情和友情，世界就会是一片黑暗，所以，我们需要有一颗感恩的去感恩每时每刻都在为我们辛勤付出的父母。
98.这首歌很盛行，同学们都会唱。
99.教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。
100.乡：很受伤。鉴赏：这首诗反映了诗人作为一个中国男人，沦为房奴时的痛苦心。
101.因为有了生命，我们生活中的每一件事才得以发生，生活中的每一个人才得以相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！
102.这首歌高唱入云，最适合大合唱了，我们就选它吧！
103.这首诗富于浪漫主义风格。
104.这首哀怨的笛声正诉说着她的不舍。
105.听着他唱这首歌一定会让你有一种意犹未尽美不胜收的感觉。
106.幸福，我不知道我究竟是感动还是羡慕，亦或者是幸福，我只知道我确实从这首诗中感受到了幸福，感受到了爱。
107.童年是难忘、纯真的岁月。每每听着这首歌谣熟悉的旋律，我都会情不自禁的想起自己的童年。每个人都有属于自己的美好童年，而童年里包含着我们的换了、伤心、苦恼……我的童年就有许多令人啼笑皆非的趣事，那些趣事就像夜晚的繁星一样闪着亮光。
108.起初的时候，这首歌并不为人所知，但是真金不怕火炼，这首歌还是传唱出去了。
109.在这首诗中，他描写庐山山势险峻，层出不穷，使人在山中难见它的真面目。
110.南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
111.这首诗仿佛让我们看到了这样一个场景：广袤的大漠荒凉寂静，寒风如霜。奔袭千里的骑兵汗湿铠甲，严阵以待。旌旗掩掩之下，跨坐在西域汗血马上的霍去病面容沉毅。
112.这首曲子的优美和弦，更衬托出他们不同凡响的完美和声。
113.他这首诗流露了怀才不遇的情绪，同时也表现出了刃没利存的思想。
114.这首诗抒发了海外游子怀念祖国的思想感情。
115.每当唱起这首歌，我们无限感慨。年风雨颠簸，年历经磨难，年锐意改革，年中华辉煌，我们豪情满怀，无限自豪地迎来了新中国的华诞。
116.折衷的不拘一格的；兼收并蓄的这首歌表现出兼收并蓄的不同影响力。
117.老城里流传的这首俚曲，一针见血点出了在林丽这个年龄段上的生活实质。
118.读这首诗的时候，要从字里行间去体会它的含义。
119.一响起这首歌，一倡百和，大家都很喜欢。
120.“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，”再次唱起这首歌时，我仿佛看到了胜利的曙光，无形中有一种力量在支撑着我，我知道，那是父爱。是伟大的父爱，更是永恒的父爱！
