181.课堂中有三类的阅读教材:必要性的、延伸的与选择性的教材。
182.当然，无论是课堂教学还是教材编写，最为立竿见影的效果在于可以塑造学生的思维。
183.这门课程包括完整的课堂讲稿，测试及答案。
184.课堂睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。
185.课堂作业则包括三篇分析论文的简报与口头报告。
186.人要多少年才能明白老师跟你讲的道理？也许是课堂上的一瞬，也许是一生。
187.行之有效的口语课堂管理受三大因素影响。
188.课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。
189.他们可以交换意见并讨论课堂上的成就与过错。
190.本课程以课堂讲稿结合授课内容及延伸阅读为特色。
191.关于将初步性教育引入小学课堂的争论。
192.教师在课堂上应在学生习以为常的地方挖掘出新东西来，这样才有吸引力。
193.再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。
194.在其最坏状态时，乐队会变得作威作福，像一个不能离开在课堂上经验的学生。
195.在这种被动、孤立、静止的状态下，课堂教学处于一种低效的运转状态。
196.把生活当作一顿美餐，我品尝到了甜美；把生活当作长征，我体会到了艰辛；把生活当作课堂，我感谢为我传授知识的每位老师。
197.她总是在课堂上大声嚷嚷着答案，这家伙真喜欢卖弄！
198.你在课堂上记笔记通常用钢笔还是铅笔？
199.老师在课堂上把这个公式重新推演了一遍。
200.它主张改造课堂教学和课程设置。
201.为图片里的人们写一些新的谈话内容。在课堂上表演。
202.引言着重介绍了在中学实施发展性课堂教学评价的重要意义。
203.“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
204.上次，我的作文被老师拿在课堂上当范文念，我自鸣得意了很久。
205.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。
206.问题是在秘鲁学生在课堂上能学到更多吗？
207.我们应该把我们课堂上所学到的知识运用到实验中去。
208.他是为数不多的课堂场场爆满的老师之一。
209.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
210.调皮捣蛋的孩子被当场抓住，都要在课堂前面罚站。
211.真正影响着我的并不是他的言语，而是他的人格魅力，他用他的行为给我上最生动的人生课堂！一直一直都很想写一篇文章来纪念他，今天终于有了这个机会，不是为了什么奖项，只是为了纪念我敬重的老师。
212.案例教学的特点对课堂设计提出了更高的要求。
213.本课程提供课堂讲稿、详细的阅读材料及课后作业。
214.现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。
215.我的鼓乐并非来自书本，也不是来自课堂，而是来自这里。
216.张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。
217.本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。
218.令我惊奇的是，他每天都会在课堂上出现。
219.在这个课堂中，我计划教授我的中国学生在商务演说、面试、以及其他商务活动中如何自我表现。
220.学生拥有充足的机会从事课堂讨论。
221.好好利用公开场合锻炼、展示自我，哪怕只是一次课堂上的发言，别怕尴尬，更别怕丢人，也不要笑话在公众面前丢脸的人。
222.多给课堂加些调料，你的课便会俯仰生姿。
223.在课堂当中你可能做得很出色。
224.课堂辩论:起诉与惩罚，或原谅与忘记？
225.别看他平时油嘴滑舌的，可一到课堂发言时他就显出拙嘴笨腮了。
226.有些教师感到难以维持课堂秩序。
227.当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。
228.课堂上，老师千方百计调动同学们的积极性。
229.交文章#带复印内容到课堂上给小组讨论工作坊;理论讲义。
230.作业请在表格中所指明的课堂中上交。
231.在课堂上能够直言不讳的给老师提意见，除了我可真没有几人。
232.还可以活化课堂，提升课堂质量。
233.课堂讲稿内所留的空白区域是有目的的。
234.我不相信那个女孩违反了所有的课堂纪律。
235.您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采；您不是伟人，但我心中您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。教师节快乐！
236.学生们最经常的要求就是课堂上要花样翻新。
237.把这样的篇章用作课堂讨论的基本材料。
238.孩子们仍然还在适应着课堂准则和课程。
239.在课堂教学设置中它比较容易使用。
240.他深入课堂听课，经常参加学生活动，实践出真知，终于初步掌握了教育管理的一般规律。
