1.这是现存的该诗的原稿。
2.他翻了一两页，一首诗的标题引起了他的注意。
3.诗的成分必须来自诗人描写的情景，是一种额外的不请自来的恩酬。
4.你可以看一下这首诗的散文释义。
5.我的工作是提供关于每首诗的题外信息。
6.诗的题目是一下子跳到纸上的:《北方的河》。
7.我不是很喜欢诗歌！但是那电影却使我想到去上诗的课程。
8.我对这首诗的主题想了几个小时。
9.纪是英文诗的繁荣时期。
10.诗的形式运用的是语言当中的特性而不是抽象的声音。
11.只有读了许多英文诗的外国人才能理解莎士比亚。
12.仿佛笑着打枣的孩子里有我，品着菊花锅子对诗的雅士里有我，惯看花开花落一叶知秋的智者里有我。
13.这首诗的最后一行最为精彩。
14.他读诗的时候，我一直埋着头，脸紧对着盘子。
15.同时由于玄言诗的大量亡佚，给后世的研究增加了很大的难度。
16.我带了一本有着我的诗的黑名册进来啦！
17.这首诗的涵义阐释得非常清楚。
18.黄庭坚做诗既讲法度规矩，又以摆脱前人藩篱，自创新体，自成一家为能事，所以他的创新，他的自成一家都是在法度范围内进行的，他也以此教导年轻后辈，从而为宋诗的发展规范了一条有图标指示的路径。
19.通过实践，她体会到了作诗的奥妙。
20.他的散文越写越精炼，就自然而然地进入了诗的领域。
21.这首诗的韵律是什么？
22.老师帮助阐明了那首诗的意思。
23.该诗的喜剧讽喻法是显而易见的。
24.雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。我接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。方文山
25.朝鲜人写唐诗的水平确实相当高，日本人也能写，但日本人写的没有韩国人纯正，再往下的话越南人也能写，那基本上就是打油诗了。
26.这首诗的机抒很是巧妙，颇具韵味。
27.读这首诗的时候，要从字里行间去体会它的含义。
28.这本书里一首诗的题目吸引了我。
29.它提高了两代人对诗的敏感力。
30.鲍照所有的乐府诗作均是自我观照，自述情怀之作，诗的主体色彩强烈而浓厚。
31.这首诗的译文是什么意思？
32.桂花，灿烂的金色，鲜艳的金色，快乐的金色，如诗的金色，美妙的金色，洁净的金色，夺目的金色，神秘的金色，绚烂的金色，恬静的金色，柔和的金色，无微不至的金色，赏心悦目的金色，人见人爱的金色。
33.但通过吴均诗与宫体诗的比较，使我们对吴均的艳情诗有了更深入的认识。
34.尽管英文诗的历史并不长，但是世界上有很多出色的诗篇。
35.这句诗的意思是只有站得高才能看得远。
36.那孩子虽不懂那首诗的意思，但背诵起来却如涓涓流水。
37.不知道是谁发现诗的力量，可以驱逐爱情;我认为诗是爱的粮食，美好坚贞的爱之粮;但若是模糊的爱，糟糕的十四行诗会毁了它。
38.随著年龄增长，克理斯受此诗的激励，孜孜不倦地辛劳，为要保护珍贵湿地及其钟爱的野生动物。
39.他的诗的主题是歌颂劳动英雄。
40.这首诗的重元音押韵。
41.他念了这首诗的三个诗节。
42.唱诗的风儿，出没于森林与海洋，追求归属他自己的歌声。
43.第五章宋元明清，农技诗与田园诗共峰峡宋元明清，是农技诗产生、繁荣时期，农技诗的产生，标志着诗歌这种阳春白雪形式与农事这种下里巴人内容的真正意义。
44.像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。
45.诗有意义是诗的不幸。钱钟书
46.你能理解这首诗的意思吗？
47.于是她死了。听我念诗的婶婶。
48.有人说宋诗的好处就在“做诗如说话”，真是一语破的。
49.来去匆匆，留下的是淡淡的足迹。来不及细数却已落满一地的相思，凋零一世的繁花。此后，该为谁描摹如诗的人生画卷；为谁守候夜的阑珊。
50.诗的韵律基本上变成了不变的格式，因此，千篇一律，有些呆板。
51.这些诗的气派，比起今天奉节县的民歌，都会黯然失色。
52.这么好看的明月，又给了我作诗的灵感。
53.以声状情手法的运用创造了诗的意境，给人以音韵和谐的美感。
54.在我写诗的时候，他的这些话常闪掠过我的心头。
55.玄言诗的界定是玄言诗研究中首要的问题。
56.大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练习一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。
57.他的梦使我们想起兰波的《醉舟》，这首诗的本身也得之于坡。
58.因为诗的词句含有能走动的意义与能飞翔的音乐。
59.校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，这里是花的乐园，我们在这里耕耘，我们在这里收获。
60.每个人都是如此么？还是说，这只是一句听上去像诗的屁话？
