121.“延异”和“能指”是解构主义翻译理论质疑意义和原意确定性，进而突显译者主体性地位的两个重要概念。
122.译者须充分理解内容并完全明白作者的意图。
123.“老的那批译本把西方古典文学的经典介绍得差不多了，但当时的译本很少有一个合格的译序或者跋，这跟部分老译者有心翻译、无力研究有关。
124.译者不是八哥儿;好的译诗中，应该是既看得见原诗人的风格，也看得出译者的特点。
125.拉克鲁瓦是扎西次仁口述著作《西藏是我家》的法文译者，他收到AVAAZ网站的征集签名信后转发给了维瓦斯和近百名法国及比利时汉学家、对华友好人士。
126.读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。
127.有些情况需要变通的，无论什么样的译者都会变通的，决不会胶柱鼓瑟，弄出不通的中文来的。
128.为达到这一目标，该章进一步指出英语片名汉译中对译者的要求。
129.聂勒威尔斯，罗伯特威廉斯，编纂了第一本康沃尔的凯尔特语的综合字典，以及约翰菲利普斯主教，把共同祷经翻译成马恩岛语的译者。
