121.授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
122.光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
123.国学是中国传统文化的经典，《论语》主张人道主义，教育人们应笃信好学、遵守善道的思想理念。
124.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
125.希望构建更加适合体育人才选拔的健全的考核制度，使体育高考制度更趋科学化和合理化。
126.一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务；他对社会有培养合群的人的义务；他对国家有造就公民的义务。
127.“不拘一格启用人才，不遗余力培育人才”，培养了一支高素质人才鸾翔凤集的战斗团队。
128.勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
129.谷老师安贫乐道，以培育人才为己任，所以最受同学敬佩。
130.教育工作以育人为本，教育行政以廉政为先。
131.有幸踏上了改革开放、教书育人之路，当了三十年拼命三郎，最终搭上了快乐的末班车。
132.人以信立世，师以德育人。
133.临阵易帅历来为兵家大忌，对洋主教练们握有生杀予夺大权之中国体育人非不知也，明知而故犯实各有隐情。
134.考评体系的构建力求使“三育人”工作更大程度地促进高校的建设与发展，并凸显其在教学、管理、服务工作中的核心作用。
135.培养人、教育人的特殊使命，要求高校教师应具有高尚的道德素质。
136.教学楼前情人坡的妙处在于，上面教书下面育人。
137.音乐教师必须要充分挖掘音乐教材所具有的育人内涵，并要因地制宜和因时制宜地对幼儿实施道德情感的教育。
138.为了使集体受到教师的和谐一致的理想、信念、兴趣、趣昧、好恶等崇高精神的鼓舞，需要些什么呢？首先需要教师具有高深的学问。用列宁的话说，要具有真正的学问。我们的教师必须深刻而又严肃地认识到我们是在用思想和知识教育人的这一真理。
139.教授一滥，也便贬值，以致良莠不分，薰莸同器，真正教书育人的教授，也就只有享受“大锅饭”的清贫了。
140.总有一天，我们一定可以获得适用于培育人类的经验的。若是我们对人类更美好的未来信心不够，就会受到指责。卡雷尔·恰佩克
141.每一个天真善良的孩子都有他们自己的人生，作为老师，只能教书育人，在物质上的过度阔绰，只会起反作用，孩子困苦长大，并不只是坏事。
142.成都市棕北中学本着“教育育人”的理念，实现了“开放图书室”的真正“开放”。
143.家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
144.“教育人民并提高他们的保护能力是一项挑战，”Ribeirio说。“人们还有很多错误的观念，如火烧林区有利于帮助森林更新。”。
145.学校是教书育人的地方，我们就像是一只只小鸟，在这片天空下飞翔；我们也像是一朵朵小花，在这片花园里开放；我们也像是一只只小鱼，在这片海洋里翱翔。
146.学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。
147.我们几乎每天都能听到社会迫切需要更多专上教育人才的呼吁，但我们却没有想办法去筹措培养这些人才的资金。
148.业余体校又是培养体育人才的基地，尤其是培养年轻运动员的摇篮，从而成为省队、国家队所需要的高水平体育人才的来源地。
149.大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。
150.服务育人是学校教育的一个重要环节。
151.必须对此提高思想认识，从领导体制、工作机制和相关政策等方面，采取切实有力的措施，充分发挥教师的育人作用。
152.为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
153.用真情教书，用真心育人。
154.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知
155.离校数十载，师恩永记心。教书似严父，育人胜母亲，扎我知识根，传我道德经。迈上人生路，登上成功门，饮水应思源，做人不忘本。敬祝恩师年年行好运！
156.当然，他们试图教育人民，让他们知道，性病已成为可治愈的。
157.凡地气，从下荫人，力深而缓，天气煦育人身，力浮而速。故阳宅下乘地之吉气，尤欲上乘天之旺气也。
158.教书育人是教师的神圣职责。
159.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
160.环境改造人，文化培育人，竞争激励人。
161.建立与现代远程开放教育相适应的“微观模式”的运行机制，是实现远程开放教育人才培养目标的基本保障。
162.教师，一份光辉的职业，教书育人，赚钱积德，教师节到了，祝愿全体教师快乐到家，钱财到家，全家一起乐哈哈！教师节祝福语。
163.然而教育人士认为，家长极力满足孩子物质享受的同时又可能养成孩子骄纵、任性、霸道的性格。
164.魏书生育人观的基本内涵。
165.大学生公寓管理，是社会主义现代化大学后勤建设中的重要环节，是服务育人的基础保障之一。
166.我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。
167.他们始终以“教书育人，启发民智”为宗旨，淡泊名利，不随俗沉浮。
168.他几十年如一日，默默无闻，教书育人。
169.精神像乳汁一样可以养育人，智慧便是一只*房。雨果
170.她所就读的学校——巴西小学从起就开始实施易地育人工作，让她脱离病区，与大骨节病绝缘。
171.严格管理增效益，反腐倡廉育人才。
172.一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
173.今天，他是一名从事汽车维修教学的高级技师，在教书育人的战线上，工作了整整。
174.书院旨在秉承章太炎、姚奠中先生“兴文兴教、为国为民”的用世主张，将育德育人、化民易俗、提高国民素质、传播中华优秀传统文化的事业发扬光大。
175.中关村乃至海淀乃至北京，是一个廉价高等教育人才市场。这个大环境决定了我们在用人单位眼里，都是金属，而不是金子。
176.教育人要说服而不是压服，往往压而不服。
177.积淀了关于人口问题的丰厚理论底蕴，为现行计划生育人口政策的酝酿和实施以及新世纪以后人口理论的复苏奠定了基础。
178.有这样一个问题，即当时的研究主题与话语表达，在体育人文社科研究的圈子里还能自成一家之言，而与整个大新闻传播研究的话语主题，有着相当的距离。
179.先后到泰国和越南培英学校任教，并创办“国画社”，培育人才，门墙桃李，遍及泰越。
180.责任是什么？责任是教师辛勤教书育人；责任是医生热心求病治人；责任是军人守卫边疆保卫国家；责任是工人生产优质的产品；责任是农民种出安全的粮食。
