61.老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。
62.生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命创造无限的人生价值。我也要向张海迪学习，珍惜大好的学习时光，好好学习成为一个对社会有用的人。
63.妒忌是无用的，模仿他人无异于自杀。
64.大树上的苹果好像那过年用的红灯笼。
65.书籍是知识的泉源，知识才是最有用的，它能够使我们成为勇敢，真诚和智慧的人，成为热爱人类、尊重人类劳动、欣赏人类美好果实的人。
66.爸爸妈妈省吃俭用的供我们上学，我们一定要好好学习。
67.苍蝇也有一套飞行技能，它起飞时突然有力，起飞后还会把腿紧紧地贴在腹下，就像飞机收起着地使用的起落架。
68.我相信如果谎言可以用一时，从长远看来它必然有害的，反之，真话从长远看来必然是有用的，尽管暂时也会发生害处。狄德罗
69.儿童的好奇心，只是一种追求知识的欲望，所以应该加以鼓励，不独因为它是一种好现象，而且因为这是自然给他们预备的一个好工具，给他们去除生来的无知的；他们如果不好问，无知就会使他们变成一种愚蠢无用的动物。
70.不久他开始散布出老年人的那点儿凉意，像北风一般把人世间家用的感情都吹凉了，尤其他是个又穷又丑的老人，那不是老上加老吗？这是人生到了冬季，鼻子通红，腮帮灰白，手脚麻。
71.因为气候智力精力趣味和观察力的差别，人和人之间是永远谈不到有什么平等的。因为不平等才应该把自然法则当作确定不变的规律。但我们能使不平等变得不易觉察，正像我们把不平等视为雨或狗熊等寻常之物一样。这里，文化教养是起主要作用的。
72.我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”。
73.旧社会爷爷穷困潦倒，新社会他劳有所得，成了有用的人才。
74.当人们的空间被各种物质挤压的时候，也就失去了本质，我们要去掉一切虚假的、表面的、无用的东西，而剩下真实的、本质的、必不可少的东西，因而得到更多的空间、更多的舒适、更多的效率、更多的美……
75.勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。约翰·洛克
76.那里的湖水清澈见底，远远看去像一面大镜子。微风吹过，湖水掀起阵阵波浪，好像在欢迎我们的到来。大人们告诉我这些湖水是专门用来给居民们供水用的呢！
77.别再用的思维管理这个的世界了！
78.一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。
79.轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
80.这种洗衣机，价廉物美，我们家用的就是这个品牌。
81.不是每个人都有权利悲伤，也不是每个人都愿意动不动就悲伤。悲伤是一种高级情感，也是被滥用的低级词汇。
82.生命是个回力板（注：一种澳洲土人打猎用的弯曲坚木，掷出后仍能返回原处），你付出什么，便收回什么。卡耐基
83.读一本好的书，就像是和许多不在场的高尚的人谈话，你会学到很多有用的东西。
84.俏皮话就像练剑用的钝刀头子，怎样使也伤不了人。莎士比亚
85.人格是信用的基础，逆境往往使人有所建树，人都有长处与短处，看人看长处短处不看。
86.沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳。我打紫藤萝下走过，花的嫁衣。紫藤萝绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，如果有人把她的美翻译成*类通用的语言。
87.积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。
88.掌握无论哪一种知识对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。
89.那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。
90.岳飞是我们的民族英雄，但金无足赤，人无完人。我们应学习他精忠报国的精神，在战场上可以临危不震，灵活运用的卓越指挥才能和他的文学造诣以及他正直，简朴，爱国爱民爱兵的良好精神和品质。
91.他们竟对敌人采用的反动的新原则视若无睹。
92.我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。居里夫人
93.稿子寄出去一个多月了，还没有杂志社采用不采用的消息，他心里一直七上八下的，吃饭不香，觉也睡不稳。
94.有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了知识而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。
95.人生是共同使用的葡萄园，一起栽培，一起收获。罗曼·罗兰
96.我们常常感到活得很累，其实只是因为我们所求的太多，我们总是希望拥用的越多越好，爬得越高越好，不断的索取，心灵自然无法得到休息。
97.学校同生活相联系以及学生的智育和德育相结合，是学校在社会发展中发挥其作用的一个重要条件。苏霍姆林斯基
98.风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。
99.生活常识是生活中常用的知识和经验。
100.供你饮用的清泉，不要把污泥抛进。无法修复的物品，不要轻易去毁损。莎士比亚
101.懒惰犹如生锈，将腐烂其身体，比劳动还容易使身体疲惫；反之，常用的锁都是永远闪闪发光的。
102.近代战争中的防御及掩护的观念，其要义于此可以明了。一言以蔽之，即将能使用的全部兵力向最宜于攻击的方向集结。
103.在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。恩格斯
104.一个国家居然会眼看着挨饿受冻的女人为了偷过两角六分钱的咸肉或是破衣服而被处绞刑，孩子们被迫离开他们的母亲，男人们被迫离开他们的家属，他们只是为了类似的小小过失，就被流放到天涯海角，服长斯的徒刑——我们不得不想念对于这样一个国家，“文明”这两个字是不大适用的。马克·吐温
105.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留。
106.街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈动作优美而随意同时，跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构，骨胳肌肉的功能等，强调体位动作的，我们就不能不佩服这个利用的精妙因为，郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。
107.眼泪并不是困苦的唯一的证据，也不是最好的证据。真的，有人永远把它们预先装好，在愿意用的时候随时可以把塞子拔开。狄更斯
108.建立目标是一种平衡：在企业成果与遵循人们所相信的原则之间的平衡，在企业当前需要与长远需要之间的平衡，在期望的结果与可用的资源之间的平衡。德鲁克
109.从军队配置地点到军队给养和补充源泉的主要聚集地区的道路，在一般情况下也是退却用的道路。因此，这些道路有双重的使命：第一，它们是经常补给军队的交通线；第二，它们是退却路。
110.勤勉，不浪费时间，每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。
111.在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。
112.技术这个名词，普通用来描绘物质和方法底运用的，它是最进步的最有效的做事方法…我们可以谈扫地的技术和组织一个医院的技术，扎绷带的技术和施行一个手术的技术，抬病人的技术和拾起来使他们舒服的技术。
113.我的心比较小，装不下那么多没用的人。
114.懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体；经常用的钥匙是亮闪闪的。富兰克林
115.微笑是一种国际通用的语言，不用翻译，就能打动人们的心弦；微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一缕春风，它会吹散郁积在心头的阴霾；微笑是一种乐观，它能将浮躁沉沦的人心静好。
116.心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
117.由于缺乏一点儿勇气，许多有用的才干都在这世界上消失了。
118.掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
119.所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。
120.吸引人才的手段，不是高薪，而是企业所树立的经营形象。要求职者有诚心，肯苦干，不一定非用有经验的人。公司应招募适用的人才，程度过高，不见得就合用。
