1.同时，考试并不会只限于原词进行考查，并且会出现这些词汇的衍生词、同根词，因而考试需要同时积累一些词性变形规律和词根词缀，以便灵活识别。
2.现有方法可能涉及根据词的词干或变音位构建正则表达式，以及其他搜索词的语言派生词。
3.我们阅读课文时，首先要扫除生字生词的障碍。
4.如果您正在查找一个单词加上它的一个派生词，可以在圆括号中包含派生词的标志字符。
5.今天我们先朗读和解释第九课生词，然后学课文。
6.每当他遇到生词的时候，他总要查阅字典。
7.词干可以是一个黏着词根、自由语素或者本身就是一个派生词。
8.这些生词他不都认识。
9.而汉语是孤立语，其新词的形成则更多依赖于合成，而一种语言的词汇化程度与该语言中的派生词、复合词、借词等的发达程度有密切关系。
10.本书作为这套教材的文字材料部分，与录音磁带并用，包括课文与生词和练习。
11.我决定加上一个生词表，这也将很有用。
12.上下两册各，每课分为生词、攻克生词、课文、练习等部分，生词配英文及日、韩文翻译。
13.课文中有十六个生词。
14.除基础语音教学阶段外www.87653.com，每课包括课文、常用句、生词语、语言点注释、操练与交际等。
15.今天我还能记住的生词，但明天就忘得七七八八了。
16.这时只要按下鼠标，该生词就进入我们的个人生词表。
17.通常来说，一个新生词条想要正式被牛津词典收录，需要经过的广泛使用，但如今网络加速了语言的更新换代。
18.读课文时，我经常停下来查生词。
19.全书共，每课由课文、生词、说明、练习四部分组成。
20.遇到难记的英语生词，就用中文字为注音。
21.阅读课文，确保理解每个生词的意思。
22.现在用电脑学英语，建立个性化的生词表已经水到渠成。
23.字典里包括了汉语和英语生词。
24.她读书时常把生词跳过不读。
25.如遇到生词请用记号笔标出。
26.词化程度高低的四个级别分别是单纯词、派生词、合成词和短语。
27.休息了一小时后，他继续抄生词。
28.除了有几个生词以外，这篇课文总的说来还是简单的。
29.这篇课文有许多生词。
30.当你遇到生词时，只要请教辞典，你将会得到明晰的定义。
31.我们先读词汇表。苏卓，请你读生词。
32.写文章当然要言近旨远，万不可堆砌一些谁也不懂的生词难字吓唬人。
33.六年级的教学目标基本上是在巩固第五册所学的知识的基础上，掌握第六册课文中的生字和生词。
34.本书分上下两册，每册分为“生词和练习”与“课文”两个分册，配套使用，编写原则与思路在第一版基础上有所拓展和完善。
35.用电脑学英语，生词表的概念将淡化，取而代之的是个人生词表。
36.老师给出生词的释义。
37.要掌握一门外语，生词和语法是不够的。
38.在西方语言的影响下，派生词很少的汉语，也开始大量使用衍生词。
39.我想这个错误倒是可以理解，因为大多数人看到glossary时都是书籍尾页给出的一系列对出现在书中生词的简单注释。
40.这有助于把这些生词的词义讲透。
41.老师要学生在课文中的生词下面划上横线。
42.在一项研究中：要求一组受试者使用想像法来记住一些生词，第二组只用重复法来记住这些生词。
43.他经常查阅词典来弄清生词的意义。他经常查阅词典来弄清生词的意义。
44.一连串的生词使他的阅读速度慢了下来。
45.我抄过两遍生词了。
46.同样，有很多衍生词可以从词根获得。
47.他经常查阅词典来弄清生词的意义。
48.有一项调查研究：要求一组受试者使用直观形象法来记住一些生词，在此相对照的第二组受试者只用重复法来记住这些生词。
49.新词再生衍生词“学霸”之上出“学神”。
50.你搞清楚这个生词的意思了吗？
51.我会把这些单词集中起来，本周五我会给每人一个完整的生词表。
52.在背记生词时，假如能听词汇磁带，那么对听力提高也非常有好处。
53.我会在拼写比赛中胜过你的，我能拼写出所有的生词。
54.用横线标出生词。
55.在一项研究中，一组受试者被要求使用想像法学习一些生词，而另外一组用重复法学习生词。
56.有的人或许会说，我们从中学到大学英语词汇都是通过背生词表来记单词的。
57.我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我我所见到的每一个生词的意义。
58.所有这个单词的衍生词，其结尾bo都与bow意思“弯曲”有关。
59.这是个派生词，你能指出它的词根吗？
60.文章借助英语词汇的构词方式，通过大量的新词实例分析了英语新词来源的三种类型：衍生词、新生词和外来词，并以例句简要说明了英语新词的用法。
