1.凡初学者，必须先学注音符号。
2.这个反切注音，就是现在“茶”字的读音。
3.这套字母被称为注音字母，成为我国第一套官方公布的拼音方案。
4.借助注音符号能读出字音，并在反复训练的基础上最后能背诵下来这韵文，初步从总体上了解中文发音。
5.当学生们从双文初中毕业时，都能精通注音与拼音两种系统和正体及简体两种中文字体。
6.所以，小学生的读本是在国字旁加了注音的，他们的作文也是国字与注音并用的。
7.它共包括“整理”、“注音”、“排序”、“筛选”、“固顶”小程序，具体功能参阅各程序相关说明。
8.bold支援的繁简体中文输入已有拼音、仓颉和五笔划，甚至还有粤语拼音，而*弯版也加入了注音。
9.提供每个注音符号对应的汉语拼音、通用拼音与正确发音。
10.从预幼班到一年级，开始学习注音符号、正体字的笔顺与书写。
11.下午是语文，苏灿一路砍瓜切菜到作文题，注音纠错，的中考语文阅读理解是一篇朱自清的《春》，主题是“盼春”。
12.到清乾隆时，朝廷下令用满语为《金史》中的人名、地名重新标音，而且是用汉字借字注音，女真语“霭建”被改译为满语“阿勒锦”。
13.这样的语言系统使得掌握读写，以及让母语非中文的人学习普通话变得非常困难。于是人们创制了几个不同的注音系统。
14.长期以来，美国的中文学校以粤语、繁体字、注音符号为主。
15.而注音符号输入法则只适用于*弯地区，同样使用繁体中文的香港及澳门地区用户根本不懂如何使用。
16.遇到难记的英语生词，就用中文字为注音。
17.你说的是平假名和片假名吧，那是日语的注音符号。
18.？？？？？？？代初在新加坡兴起的华语教育，主要是利用注音字母对语文课本进行注音，教学的目的是阅读和写作，并非口语。
19.这项专题著重如何将注音符号转换为拼音以及可用的中文软体。
20.我是如此迷恋乐趣，我恨所有那些奇怪的注音符号和多字留和平游戏。
21.字音标注主要解决多音字和多音词的注音问题。
22.禁用注音文。装看就很伤眼睛，你知不知道？
23.国语日报社是*弯唯一每篇文章都写有注音的报纸，并有国语日报周刊、中学生报等出版品。
24.所有旧版翻译都采用威氏注音法，而新近的出版物更多的使用拼音进行拼写。
25.学生若在中文学校学习的是繁体字和注音符号，在三藩市上高中的时候，必将遇到严重的知识衔接问题。
26.注音符号便于小学生理解和掌握汉语拼音的声调。
27.不，只是韩文注音的古斯堪的纳维业原始龙文。
28.高锦榕院长从古代汉语的注音方式入手，向听众们娓娓道来最初的直音法、反切法，是如何发展成为今天使用的拼音这一过程。
29.顾名思义是边评边注既评又注，注是注音释义疏通文义评是评论原著的遣词造句布局谋划思想内容。
30.打了注音符号和声调以后，如果出现的字不是你需要的，你怎麽办？
31.汉字有个，可一直到才制订了注音字母，后来语言学家赵元任也设计过国语罗马字的方案，都很好，但是很复杂，不容易推广。
32.生字簿则为各课的生字练习，以字为单位，附有该字的笔顺、拼音、注音等。
33.参照国家语委《汉语拼音正词法基本规则》修订课题组和《普通话轻声词儿化词规范》课题组的意见，对条目的注音做了修订。
34.本研究综合考察汉语阅读获得与发展研究中经常使用的注音、命名与组词，听写与多重选择的关系。
35.反切法的出现，弥补了过去注音法直音法的不足，从东汉末年到注音字母公布之前，反切法一直被作为汉字注音的主要方法普遍使用。
