121.“自接受这一任务之日起，战战兢兢，食无甘味，不断求教专家，查阅文献，努力思考，简练揣摩。
122.它要求教师应以真诚的态度对待学生，思想感情要表里一致，既不掩饰自己的情感，也不粉饰自己的缺点，没有任何的做作和装腔作势，与学生平等相处，坦诚相见，畅所欲言。
123.林文良，男，现任岭南师范学院附属中学校长，高中数学教师，用激情在教育方程里追求教育梦想，爱校如家，爱生如子。
124.本文论述了编写数学基础课教材的指导思想，引用了数学家在编写教材方面所强调的基本功，得出我们应追求教材编写创新的目标。
125.在研究型教学模式下，也要求教师从知识的灌输者转变为为学生主动学习而服务的组织者、指导者、帮助者和促进者。
126.君贤先生，世代簪缨，在幽州德高望重，袁熙俗务缠身，本该登门求教，却不想让先生屈尊亲临，才得与先生相见。
127.笔者拟就缔约过失责任的有关问题，谈一谈自己的观点，以求教于同同仁，望不吝赐教。
128.项目教学法土木工程专业的毕业生要具有较强的实践能力，仅靠学生到施工单位实习是远远不够的，这就要求教师自始至终地结合专业特点，运用多种实践性的教学方法来培养和提高学生的实践能力。
129.各种各样的人都向他求教。
130.而新课程改革则要求教师在做有心人，组织学生在平平常常的生活中去发现课程资源。
131.中西医朋友之间，经常出现展开辩诘问难的场面，但询者虚心求教，答者尽我所知，知无不言。
132.教育过程的辩证性要求教师必须对整个的方法体系有充分的注意。方法体系本身永远不应当是死的东西，不应当是凝固的东西，它应当永远变化着，永远发展着，尤其是因为儿童在成长着，进入社会和个人发展的新阶段，而且我们的国家也在成长着、变化着。
133.他们个个是名人，身价都很高，但没有谁端架子，制作时，都围着我们的指导老师虚心求教。
134.要学好这门技术，就必须拿出程门立雪的精神来，虚心向师傅求教。
