教材造句,教材造句大全

61.主编、参编了多种具有职业大学特色的教材

62.我们使用的教材及主题始终围绕着您的特殊需求。

63.如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

64.你的教材和课堂笔记。

65.当今已成为英语教学参考书和英语自学教材的重要组成部分。

66.我的网络学生的确是有教材,但那都是学习的辅助材料,不是他们汲取知识的唯一源泉。

67.应把德育渗透与教材紧密结合,并贯穿于教学的各个环节。

68.结合受训人员测试结果和企业培训目标,选定系列培训教材

69.为了普及法律知识,这本法制教材应当人生在勤。

70.中国的城市就是他们的活教材

71.请参阅教材中有关的指定的说明和建议。

72.在西学逐渐传入中国,新式教育逐步建立的过程中,传统的童蒙历史教育开始向现代历史教育转变,并最终完成了从童蒙历史读物到初等历史教材的转变。

73.承办者在撰写课程及教材时须避免抵触侵犯版权行为。

74.我现正努力预备这两个新课程的笔记和教材

75.艺龄年的陈爱莲每天练功、排练、编教材、教学生,忙着演出。

76.所以,ESP教学应在培养合格教师、改革现行职称评定体制、成立ESP教研室、教材编写准确定位等方面着手改革。

77.还存在“先秦以前的上古汉语”提法不妥当,教材部分注解存在施训不当的问题。

78.高等农业专科人才的培养需要适于培养方向的教材。本文从明确教材建设的指导方法,突出教育特色几方面对此进行了论述。

79.二段长拳是学习武术的入门套路和必修教材。其动作舒展大方,简单易学,招式分明,讲解清楚,是初学者理想教材

80.这位教师怎么也没有想到,自己教了多年的教材,使用了多年的教参,众口一词的观点和见解,竟然被学生一下子问住了!

81.我们找出并配销新式教材到世界市场。

82.瘦电影网斜靠在清洁北京小学生性教材豆科动物上读叶片传单。

83.我已经使用的教材有《新概念英语》、《英语会话》、《剑桥国际英语教程》及其他。

84.原有的教学理念及教材体系已经不适应新的课程标准。

85.所有工作坊均包括课程教材和茶点。收费课程的参加者将获发出席证书。

86.建议你买本书营养学教材,里面有具体的介绍。

87.竞争的法则从来都是汰劣留良,漏洞百出的教材,显然是不可能站稳市场、赢得读者的。

88.关键是教材

89.在乡土史教学中要把握它与统编教材的主观原则,还要注意传说与信史的区别。

90.课堂中有三类的阅读教材:必要性的、延伸的与选择性的教材

91.她有一头稀疏蓬乱的褐发,长着大板牙,对教材上的内容烂熟于心。

92.为了培养我们的自学能力,老师编写了一本补充教材

93.在接触辅导书之前最好先过一遍教材,以便大致有个了解,最好结合考纲,这样有针对性。

94.以你的视角看,选择教材最需要关注的三个方面是什么?

95.本文给出利用矩阵初等变换求一组整数的最大公因数,以及把它表示成这组数的组合的一个方法,此法常比一般“初等数论”教材中所给方法简单。

96.本系统适用于各类型学校的教材征订管理工作,可以大大的提高了教材科工作的效率,减少失误。

97.在高中物理教材中,有很多知识是比较抽象的。

98.关键字:教材,辅助教学,电脑网路,网站,输入法。

99.律政司为这些研讨会提供教材,并派员担任讲者。

100.原来的教材过于陈旧,这次编写实际上是另起炉灶。

101.学习的最好方法是对所学的教材有兴趣。

102.第三,是教材问题。

103.大学英语教学,在大纲、教材、教法诸方面都体现了折中主义。

104.浙江省采用了湘教版地理教材

105.针对人教版选修教材中简谐运动实验中的不足,对该实验装置进行了改进。

106.另外,为了吸引旅游业,走廊也会用来当访客学生的活教材

107.他对孩子们的启蒙教材和画册简直深恶痛绝,认为里面用的词汇是多么木纳和简单。

108.我们必须更新英语教材,因为它们太过时了,不能满足学生的要求。

109.教材教辅图书出版逐渐形成规模。

110.从物理教材教参中的印刷错误对学生不同时期、不同程度的影响等几个角度作归类分析,提出减少物理教材教参印刷错误的建议。

111.英语教材和词典到处都有卖的。

112.鼓励各国孔子学院积极开发当地适用教材等。

113.你的期中试卷、教材和课堂笔记。

114.这对于设计新市中心是个最佳的反面教材

115.扶轮领导学院同时也规划一份资源手册及其他资源教材给现有的分部。

116.此外,他们也将动物之情视为生物与文化之间呈螺旋交织状态的活教材

117.这套新教材的内容,大部分已经更新了。

118.教育局引进了英国原版科学教材

119.教材编写、考试方法、招生制度、毕业分配等都要改革。

120.本课程要求学生积极参与讨论,批判性反思和评估课程教材

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