61.三中率先实现了电子多功能化的教学。
62.教学质量很高。
63.教学中维持纪律的能力……，来源于教师的充沛的精力和意志的坚定性，一句话在于教师的性格的力量。
64.你看，在这几本书里我把所有“好听的”形容词都不费劲地用到教学中去了。
65.他们正在举行历史教学讨论会。
66.他对教学的奉献得到了学生们尊敬。
67.教师们如何才能改进教学以激发创造性呢？
68.这所大学教学质量很高。
69.生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知
70.您瞧，教学楼入口处的一簇簇盛开的海棠花，让您不禁驻足观望：朵朵盛开的海棠花尽情地舒展着白色的花瓣和黄色的花蕊，在绿叶的衬托下，愈显纯洁娇艳，像是要迎接春天的太阳。
71.分析各阶段常用课堂教学模式形成的历史条件，并以教案形式再现了各常用课堂教学模式的内容。
72.他那时的教学并不是为乡亲们造福。
73.诵读教学是我国传统的语文教学方法。
74.只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。
75.因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
76.在教学安排、师资队伍、教学方法、教材建设等方面都存在问题。
77.网络多媒体CAI课件提供了一种全新的教学模式。
78.语言能力的核心是语感能力，英语教学中语感的的培养十分重要。
79.每年都有大量资金投入到教学中。
80.这个学校的教学有百分之七十用英语，百分之三十用泰国语。
81.对教师提供的课堂录像教学指导
82.研究和教学同样重要。
83.教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
84.关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
85.一天的教学在下午左右结束。
86.“作为外语的英语教学”只有两种国际上认可的证书。
87.陈老师的教学方法独出心裁，能够让同学们愉快地接受他所教的知识。
88.语用能力的培养在英语教学中有着非常重要的作用。
89.陈老师辛勤教学三十余年，桃李满天下。
90.看，教学楼前面有个小池塘。小池塘呈“葫芦”形，周围有形状各异的石块围绕在池塘四周，三叶草和各种树木也围绕着池塘。现在，我们就去看一下池塘一年四季的风景吧！
91.哈尔福德，还有一位出色的教学助理R。施奈德。
92.家长参观课堂教学后，表示很赞许。
93.他有丰富的教学经验，担任这门课程，是完全能够胜残去杀的。
94.多媒体教学作为一种新的教学手段，有其自身的规律。
95.语言教学既是一门科学也是一门艺术。
96.学校的教学楼，高大挺拔，如一位强壮的巨人；学校的花朵，清香四飘，如一位位美丽多姿的仙女；学校的草坪，平平坦坦，如一块绿地毯。哦，学校，我的另一位母亲！
97.老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。
98.用金子来比喻他们的心，用纯净的山泉来比喻他们的真，用美丽的鲜花来比喻他们的美。缺无法用语言来形容他们的神圣。这就是特教学校教师们，这就是特教学校的党员教师们。
99.热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。
100.实践教学是高校教育的薄弱环节，特别对于实践性强的专业。
101.它主张改造课堂教学和课程设置。
102.最后对实验教学工作提出了一些建议。
103.为了教学和科研，他每天熬到深夜，长此以往，身体怎么吃得消？
104.把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验、感悟和思考之上。
105.除了用心教学，安安也是一位充满爱心的母亲。
106.我们应当采取适当的措施提高教学质量。
107.孩子的学习兴趣不仅与学校老师的教学方式和方法有关，还与孩子的家庭环境有直接的关系。老师的教只解决了孩子“学”的问题，而家庭环境在很大程度上决定了孩子“做”的问题。因此，培养孩子的学习兴趣不仅在于学校，而且应有家长的密切配合。
108.本文扼要总结金工实验教学的建设与教学效果。
109.鼓励教师调动本身不会消弭教学队伍中的种族隔离。
110.学校的教学大纲似乎是针对接受能力最差的学生制定的。
111.耐心是教学必备的条件。
112.教学形式为讲座和研讨课。
113.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
114.如何整顿学风、提高教学质量，出席教育会议的老师们的意见莫衷一是。
115.阅读教学是小学语文教学的核心部分。
116.在语言教学的课堂上我们应使用两种理论。
117.你拿到明年的教学大纲了吗？
118.要彻底减轻学生课业负担，就必须抽薪止沸，从教学改革入手。
119.凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。
120.他们的教学水平很高。
