1.教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说：“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”，“发挥性之所固有”。朱光潜
2.人生有可为之事，也有不可为之事。可为之事，当尽力为之，此谓尽性；不可为之事，当尽心从之，此谓知命。曾国藩
3.惟人也，穷万物之理，尽一己之性，穷理尽性，以至于命，全命、保生以合于道，当与天地齐坚固，而共得长久。
4.爱因斯坦探究宇宙的奥秘，穷理尽性，终于发现了相对论。
5.物生有形，形有神精；能知精神，则穷理尽性。性之所尽，九质之征也。
6.用途:用于棉、麻、粘纤及其织物的染色，匀染性及尽性均较好。
7.穷理尽性，以致于命，是了性了命。
8.我们必须尽心，尽意，尽性，尽力爱主我们的神。
9.对你来说，这是一个或生或死的问题，愿主帮助你看到撒但的每一个网罗并避开它，尽心尽性尽意尽力紧紧依靠耶稣。
10.“烈位颁曹，砥平绳直”，建立一套族规;休闲娱乐民俗，《智城碑》“浮丘玩赏，子侨登谒”、“或击壤以自娱，时耦耕而尽性。
11.将我的骨灰，葬入海棠花林，不要留下任何痕迹，更不要让她知道。从今往后，你姓苏，苏漓陌，为邪医谷继任谷主……我要你发誓，自此倾尽性命，护她一生安好……风凝雪舞
12.苏轼艺术“尚质”的思想，包含了一种“尽性”、朴素与笃实的精神，正合于孟子所盛赞的美而大的境界。
13.夫道者，无非穷理尽性，以至于命而。
14.圣贤之人不可企及的地方，就在于尽性而知命，尽性还属于平常人可办到的，知命就非常难了。
15.我们必须尽心﹐尽意﹐尽性﹐尽力爱主我们的神。
16.生生之谓易;保合太和;穷理尽性以至于命（造句网http://www.87653.com）。
17.为搞好高中课改，沙区最近在双碑中学推行“尽性课堂”，取得很好的效果。
18.禅学是穷理尽性之学，可以使人明智。
19.昔者圣人之作易也，幽赞于神明而生蓍，参天两地而倚数，观变于阴阳而立卦，发挥于刚柔而生爻，和顺于道德而理于义，穷理尽性以至于命。
20.总之道理原性广大精微，古圣先贤原为格物致知穷理尽性大学问，今人只作笼利想，故不得不以术行耳。
21.儒以穷理尽性，释以明心见性，道以修真炼性。
22.禅学是穷理尽性之学，可以使人明智。
