241.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
242.用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
243.重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
244.学生的需求，我们不懈的追求。
245.学校应充分利用社会的各种教育资源，调动一切可以调动的力量，应尽一切可能请进名师专家，让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会机器他们向往大师、成为大师的冲动，多少会使他们觉得大师就在身边，大师并不遥远。
246.哥哥今年十六岁，是广华中学高二的学生。他长着黝黑的皮肤，方脸大耳，剃了一个小平头。虽然他敦实健壮的身体比我高不了多少，但知识却比我丰富得多。
247.学生们在河岸的草滩上吵闹地欢呼着。
248.一进我们美丽的校园，你便会看见一栋栋高楼，那便是老师给学生传授知识的地方，教学楼是用白色的砖瓦砌成的，一缕柔柔的阳光照上去，白砖变的闪闪发光，美丽极了。
249.学生们掌握了小数、百分数和分数。
250.在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
251.他是个很好学的学生，学习非常努力。
252.学生脑子里被灌输了各种标准的范例。
253.老师可鼓励学生进行分析思考。
254.这里的大部分学生都对计算机感兴趣。
255.他们批评教学质量太差，声称没有使学生们发挥出潜质。
256.今年他们打算给成人学生提供更多的名额。
257.桂花树的分枝像鹿角，枝上又分枝，越分越细分布的那么均匀，谁也不挤谁。一阵风吹来，他就用那双长满疙瘩的手，摇来摆去，欢迎着那些进校园，来上课的小学生们。
258.我们尚未特意把学生定为我们的目标。
259.学生们的期望根据他们的专业各有不同。
260.他那尖刻的妙语受到学生的欢迎。
261.哥哥羞愧地红着脸，眼皮也不敢抬，仿佛一个没准备好功课的学生，遇到老师抽查的情景。
262.暑假是每个孩子最快乐的日子，我是一个快要踏入初中的学生，这个假期对于我来说格外地轻松、愉快。
263.连最不感兴趣的学生都开始坐直了听讲。
264.我爱学校的教室，因为教室让我获得了丰富的知识；我爱学校的操场，因为操场让我拥有了健康的身体；我爱学校的老师，因为老师让我成为了优秀的学生；我爱学校，因为学校把我培养成了一个有用的人才！
265.我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
266.学生于十月返校，开始新学年的学习。
267.把学生看作自己的儿女。
268.学校不会接受任何学生质量不合格的作业。
269.吃完早饭，做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。
270.她曾在一所由多种族学生组成的学校读书。
271.修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。
272.地震的场面同样令人感动：一位老师用自己的身躯挡住了倒塌的房梁，挽救了四个学生的生命；一对父母手牵手为孩子撑住了一个活着的希望，自己却永远的离开了这个世界……灾难让生命显得如此脆弱，灾难却也让人们变得坚强。
273.两名学生领袖被强行从大学校长办公室赶了出来。
274.把街道打扫得干干净净，这是清洁工人的责任；教育好学生，这是老师的责任；医治好病者，这是医生的责任；带领村民脱贫致富，这是村长的责任；管理好一个企业，这是厂长的责任。
275.她带的这班学生都是初学者。
276.综合中学常把学生按能力分班。
277.让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
278.学校的任务，是教会学生们靠自己从书籍和生活中获取知识。车尔尼雪夫斯基
279.防暴警察驱散了示威的学生。
280.这个学校有多少年轻学生性行为活跃？
281.各大学设备不足，难以满足招入的大量学生的要求。
282.小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
283.在寒冷的冬季，踢毽子是学生中最普遍的体育活动。不论在上课前，还是下课后，操场上都有许多同学蹋毽子。无数只彩色的毽子上下飘飞，远远望去，就像飞舞的群蜂和飘飘欲落的蝴蝶一般，使人仿佛回到了温暖的春天……
284.我只是一个普普通通的学生。
285.她搅扰了班上其他的学生。
286.热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
287.今天是“六一”国际儿童节，是我们全国小朋友及小学生们共同的节日。
288.暑假来临了，这是学生们最期待的，这些时间完全是属于他们的，可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩，那就是暑假作业。
289.通过考试的学生比我预计的少得多。
290.老师像一盏灯，照亮了学生前进的道路，老师像一位辛勤的园丁，培养了许多茁壮成长的小树苗，老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
291.学生们总是被描述为有点儿可笑的人。
292.快乐是什么？农民伯伯说：“快乐是收获庄稼。”司机叔叔说：“快乐是保障客人的安全。”教师说：“快乐是看到学生取得优异的成绩。”有个小女孩说：“快乐是跟爸爸妈妈生活在一起。
293.秋天的早晨是热闹的，一群群天真活泼的小学生蹦蹦跳跳地背着书包上学去了。爸爸妈妈也提着公文包开始了一天的忙碌。最清闲的要算爷爷奶奶们，他们有的在小广场上跳舞，有的在唱歌。
294.那消息还是让我的一些学生很害怕。
295.老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！
296.学生们试图闯进秘书处的办公大楼。
297.像他这样的学生既找不到工作，也看不到前途。
298.做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！
299.学生们被要求诠释那首诗的意义。
300.在贝尔法斯特校园的学生可以使用极好的体育设施。
