1.音乐会音乐包括了所有的声乐和器乐形式。
2.练声曲教材是声乐教学中不可或缺的一部分。
3.换言之，某种主观的，对声乐技术和音色的感受一定由某种发声器官的客观状态决定。
4.我喜欢器乐胜于声乐。
5.她已经上了三年的声乐课程，但夏令营结束时，老师们还是告诉她应该忘掉唱歌这件事儿，另谋出路。
6.周小燕先生把东方哲学的直觉思维引入声乐艺术教学中，引导学生用智慧思考和体悟声乐艺术的本质，是一个创新之举。
7.第三章，赵元任声乐作品创作的民族风格。
8.中国戏曲演唱艺术的行腔韵味博大精深，凝聚了中华民族声乐表演艺术之精华。
9.声乐评分唱女高音的声音，中音独唱的声音，高音独唱，男中音独唱SATB合唱和钢琴伴奏。
10.她在上声乐课。
11.歌唱是集音乐、声乐技巧和形体表演等诸多因素为一体，以表达作品思想内涵的综合艺术形式。
12.通过分析变声期的生理特征以及影响变声的诸方面因素，提出变声期声乐训练的策略和方法。
13.年初陪几个朋友K歌，大家犼的正酣，全无章法可言。某女（高中声乐老师）按捺不住，起来抢过麦克风，训练我们近两小时，直至几人精神崩溃暴起。至今聚会只吃喝，不提去K歌！
14.雨天莫把雨伞撑，赏赏雨景好心情；雨天莫将快乐扔，听听雨声乐荣荣；雨天莫把烦心捧，盼盼以后空气清，不要让连绵雨天影响心情，祝你生活愉快。
15.第二章：假声在民族声乐演唱与教学中的应用。
16.现代声乐艺术的主要因素是字，而不是音。
17.自以来，业馀辅导钢琴、乐理、声乐等学习。
18.在民族声乐演唱中，只有“神形兼备”，才能使演唱更完美。
19.艺术歌曲这一声乐体裁是罗忠镕音乐创作之精华。
20.除此之外，戚蕾还经常受邀与声乐家和器乐演奏家合作。
21.声乐老师给学生演示如何视唱。
22.她不只代表了意大利声乐的极致，在歌剧世界内外，都是名伶中的天后。
23.视唱的目的在于训练学生的读谱能力，培养学生的音准、节奏感和乐感，为学习声乐、器乐打好基础。
24.声乐老师教他们用和声唱那首新歌。
25.推荐阅读：摘要：本文通过对声音划分标准的正确认识，对“美声唱法”原意的深层理解，以及对歌唱实质的合理把握，探讨小嗓子声乐学生的成才之路。
26.蒋大为是中国歌坛上一位具有代表性的歌唱家，他为中国声乐作出了极大的贡献。
27.除了声乐方面歌剧、康塔塔、清唱剧的诞生外，器乐音乐的独立与发展也是一个重要现象。
28.湘西苗歌的演唱艺术是我国民族声乐的重要组成部分。
29.由于种种原因，我们对于某些声乐术语的认识与理解还有待进一步深入。
30.有关声乐教学体态语问题，目前在国内声乐教育领域还没有人对此进行过系统的理论研究，很少的几篇论文也主要属于经验性的总结。www.87653.com
31.字正腔圆、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。
32.德沃夏克，捷克最著名的音乐家，捷克民族乐派的创立者之一。他一生创作了为数众多的音乐作品，其中包含有大量声乐作品。
33.佩里对女声乐歌手很着迷。
34.多年以来，人们一直关注舒曼声乐套曲的抒情性特点，但对其戏剧性特点却缺乏系统的阐释与研究。
35.声乐心理学是一门新兴学科，是声乐艺术和心理学相互交叉结合的边缘学科，是研究在声乐艺术中人的心理活动规律的学科。
36.从事表演、形体、声乐方面的基本技能培训，包括影视表演培训、模特形体培训和歌手的声乐培训。
37.歌手在和剧团巡回演出前，必须上声乐训练课。
38.在声乐教学中，各个专业院校普遍采用的是意大利美声唱法来进行技能训练的。
39.多元化是民族声乐发展的重要途径。
40.德彪西则把绘画的印象主义带进音乐中，他的声乐作品讲究语言的韵律，旋律总是随着歌词的微妙变化而变化。
41.声乐技巧学习中对于抽象的发声器官，教师通过形象的生活例子，给学生讲解发声要领。
42.声乐艺术实践是一个充斥者各种矛盾关系的系统工程，声乐教学就是一个不断发现矛盾，正确认识和分析矛盾，并合理解决矛盾的过程。
43.西洋声乐理论以系统性、科学性的方式，研究人声音乐的发声原理。
44.声乐不在禁止之列。
45.声乐技法的发展，促进了作曲家、唱家的创作欲望与热情。
46.微笑声声乐淘淘，困难挫折都遁逃。花开灿烂欢声笑，幸福温馨把你绕。其乐融融开怀笑，阖家幸福情不老。笑对生活天湛蓝，心花更比礼花灿。世界微笑日，愿你开心微笑每一天。
47.纪的欧洲声乐艺术从内质上得到了空前的发展。
48.声乐教学中的调节包括生理调节和心理调节。
49.对声乐理论在呼吸、咬字吐字、腔体打开、稳定喉头、歌曲演唱等方面的研究与探讨，将有益于解决教学、理解与实践中的具体问题。
50.穆索尔斯基对俄罗斯民族音乐、民族声乐的发展作出了重要的贡献。
51.通过频率压缩从调音台分离部分声乐和设备是可能的。
52.我喜欢声乐。
53.这位声乐家的歌声，响遏行云，十分嘹亮。
54.声乐艺术情感是歌唱演员的演唱风格、气质和面部表情、歌唱语言的夸张表现的综合体现，也是演唱者的感情体验、生活体验和艺术体验的完美结合。
55.史密斯先生是位优秀的声乐家。
56.声乐教学中的语言美是上好每一节声乐课的重要因素。
57.其创作作品广泛有交响乐、器乐曲、声乐曲、清唱剧等等。
58.声乐曲中旋律线上的精致的装饰音，特别是歌剧中女高音的演唱。
59.民族语言是形成民族音乐风格的基础，是我国声乐事业发展的力量源泉。
60.他们夫妇俩，一个是运动家，一个是声乐家，虽然专精的领域各有千秋，但都算得上是当代的精英。
