口语造句,口语造句大全

61.我的教学优势,包括口语,阅读,英语语法和写作。

62.问题二:口语采用机考的压力比面对面的口试更大。Disagree。不赞同。

63.我们应当利用一切机会来提高英语口语

64.我们应该把新单词应用到口语和写作中。

65.是口语用词,指出售违禁毒品。

66.他们也从来不需要去追求什么“纯正的美式口语

67.我的日语口语很差。

68.知道了雅思口语变化的规律后,大家就可以根据这个时间来安排自己的雅思口语考试时间了,尤其是口语水平不好的考生,除非你的时间不允许,否则可以考虑避开这三个月的时间。

69.良好的口语表达能力,通过普通话等级证书,www.87653.com二级甲等。

70.林珲笑着说,话说完了可是嘴并没有听下,而是像是在打着哑迷一样,说着口语

71.恐怕十六号后我们不能保证有房间提供应您,那段时间是我们的入住高峰期。英语口语

72.在雅思口语测试中回答问题时,说些额外的信息。

73.形象气质佳。有良好中英文口语者优先。

74.英文口语及书写良好。

75.熟练的英语口语和书写能力。

76.口语和俚语之间的分界线是很难确定的。

77.今天的电子通信手段,以及一些学者正在转变的态度,已经使俚语走出口语王国,进入书面世界,为更多的人所接受。本文简述了这一变化。

78.优秀口语和书面表达能力。

79.正如我们一再强调的那样,英语口语是一种技能。

80.良好的英语书写及口语能力。

81.散文之所以比较容易写,是因为它更接近我们的口语

82.散文体与日常口语相似,不同于诗歌,缺少韵律和乐感。

83.这所学校一直非常注重学生口语表达能力的培养,因而有不少学生都能出口成章。

84.我们喜欢在一起喝杯咖啡,谈谈大家认识的人而已。美国口语里还另外有一个指好朋友的字,那就是:sidekick。

85.阅读、听力、口语和写作技巧都被教授了吗?

86.如果可以的话,我们希望你讲些有关高中的英文句型练习和口语练习。

87.因此这类我保留口语化的文风,由于它更不好读,因此它让读者必需更仔细的来读它,以便能领会其意义。

88.莎伦,你现在正学汉语口语,是不是?

89.白诗的浅切易懂并非来自它的口语化或近俗,而是由于它题旨清楚、合于书面语规范和言事真切。

90.我想都是口语

91.它可以帮助提高我的英语口语和书面英语。

92.经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!

93.我就读口语传播学系。

94.如果您的基础计算机语言足够灵活www.87653.com,则针对口语的模型计算机语法是有可能的。

95.我在休产假外教口语培训。

96.这会帮助提高你的口语能力。

97.有英语口语及书写能力。

98.同时,插入语也是外国学生学习汉语口语的一大难点。

99.经过几年的察看,研讨小组得出的结论,想让先生言语学习得更快,最好让先生在切身处地的状况,就是要以口语沟通。

100.至于不标准的英语,杨雄认为市民的日常交际口语脚够与外国人交换即可,但标识语的翻译应力求精确。

101.良好的英语书写和口语能力。

102.毛人用他那粗喉咙大嗓门说话字吐的不清口语很粘说道;乡亲姐妹们,现在就请授李奉先之流迫害,刚刚被打下在白骨穴里去见。

103.朝鲜语和日语在借用中国的汉语词汇时因受其固有民族语言和文化的影响而产生了不同的倾向性,它分别体现在词目、词性、词类、口语化程度等方面。

104.在美语口语当中,俚语常与行话,口语体交织在一起,但又相互区别。

105.在新航道雅思培训班中老师就会经常带领考生模拟真实的雅思口语考试情节,增加考生的临场应变能力。

106.对着秦麟淡淡的微笑了一声后没等他回应就转身向小窖的出口走去!这动作这口语,不可谓不潇洒。

107.口语交际能力是一种个体的类化经验。

108.口语测试是主观性语言测试最为典型的代表,它能最为直接地反映一个人外语基本水平的高低,也对教学有很强的反拨作用。

109.流利的书面英语和英语口语

110.北京语言大学IELTS口语考场由逸夫楼改为北京语言大学第三教学楼。笔试考场仍为北语第一教学楼。(口语造句)

111.口语翻译我把安全带牢牢锁住,紧紧抓住座位。

112.隐喻不仅出现在各种文本中,还存在于口语中。

113.所有的故事都以孩子们一听就喜欢的诙谐和口语体述说。

114.广告语独具特色,它具有以下语言特点:用词简单;使用口语和非正式书面英语;借用外来语;杜撰新词或拟音拼写;使用诙谐幽默的语言;喜用褒义形容词等。

115.本文对目前自动口语翻译研究的技术现状进行了全面综述和分析,并对一些具体问题作了深入探讨。

116.我的英语口语流利正宗,让人听不出来是中国人在说英语。

117.他研究口语体的英语。

118.掌握基本的书面英语和英语口语技能。

119.提高学生的口语水平,可以通过培育课堂教学环境、课外练习环境以及社会实践练习环境等途径来实现。

120.那是个交友聊天的好地方,也很毁口语

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