241.她常常使用粗俗的骂人话，这使他感到震惊。
242.如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权利，这就会给人们的弱点以绝大诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，是法律适合于他们自己的私人利益。
243.游历并未使他明显成熟。
244.离家几个月的生活使他重新获得了自信心。
245.雾蒙蒙的寒冷空气使他脸上感觉很舒爽。
246.那场事故使他腰部以下都瘫痪了。
247.假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常。而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。
248.人群挡着他，使他走不开。
249.艾德经常旷工使他的老板很生气。
250.我认为教育者的首要使命，在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞，使他坚定地相信，美和真理总是会胜利的。
251.这个可怕的消息使他突然陷于绝望之中。
252.聪明人会用雄心本身来治愈雄心。他的目标如此高尚、财富、地位、幸运和恩惠都无法使他满足。拉布吕耶尔
253.他的演奏会使他赢得了天才演奏家的赞誉。
254.争取使他获释的斗争声势日益加强。
255.儿子的成功使他的名声大增。
256.我使他相信了其中的真理。
257.长期的卧病使他骨瘦如柴。
258.不景气使他的生意陷入困境。
259.凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的，他也许会对他当时所处的环境不满意，不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐，反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来。
260.难以使他认识到他信仰的虚假性。
261.有人建议雪莱去意大利，那里的天气会使他恢复活力。
262.若要把感性的人变人理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。
263.一而再的失败已使他灰心丧气。
264.跟辅道员谈几次就会使他改正过来的。
265.耳朵上挨的一记猛击使他耳聋了一辈子。
266.企业的情况很复杂，所以应该有壮士断臂的勇气和决心，因为这个放弃减少了对他的很多压力和拖累，使他更有力量，寻找更好的机会来发展。段永基。
267.费塞昏过去了，这桶水可以使他苏醒过来。
268.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
269.开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。
270.为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。卡耐基
271.岁月的坎坷使他过早地衰老，稀疏的头发已经花白www.87653.com，就像被霜染过的枯草。
272.永远不可欺骗别人，不可轻视任何地方的人们。在充满愤怒和恶意的地方，让我们用慈爱对待他们，使他们不受丝毫的损伤。
273.这次失败使他绝望了。
274.看到船使他想起遥远的家乡。
275.这个通告使他不知所措。
276.看电视使他头脑麻木。
277.他吸毒成瘾使他走上犯罪的道路。
278.他的对手抛出精确的资料和数据，使他难以招架。
279.一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。
280.医生使他的病人发汗。
281.病人的高烧使他的记忆丧失殆尽。
282.对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。米开朗基罗
283.浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。
284.牛重重地踩在他的肋部，使他喘不上气来。
285.只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
286.感冒使他卧床三天。
287.人生是急促的，这句话应该促醒每一个人去举行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的庆幸，即使他未获胜，却也算战斗过。
288.我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理。并愿为国鞠躬尽瘁。
289.她对琐碎小事的忧心忡忡使他感到惊讶。
290.马上写信给他，使他能够及时了解情况。
291.叔叔身材颀长，笔挺的西服配着那鲜艳的格子领带，使他显得更加文雅潇洒。
292.这悲伤的消息使他情绪低落。
293.如果行政权力的膨胀是现代社会不可避免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。
294.爱与罚对孩子起了什么作用？爱温暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。爱是一切善良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者。捷尔任斯基
295.只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。别林斯基
296.工作上的问题使他异常沮丧。
297.在孩子的心里，医生总是使他联想到打针与疼痛。
298.鼓励学生超过自己，又对学生提出严格的要求，使他们感到有压力。这是培养学生成为数学人材的一种值得重视的经验。
299.你这样对待他，不但解决不了问题，反而会使他产生逆反心理。
300.不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
